@article{oai:repo.qst.go.jp:00048424,
 author = {野崎, 正 and 永津, 弘太郎 and 薬袋, 佳孝 and 佐々木, 徹 and 永津 弘太郎},
 issue = {35},
 journal = {放射化学},
 month = {Mar},
 note = {目標
　筆者らは現在つぎの三目標（三鳥）を目指して、
68Ge/68Ga ジェネレーターを用具として活用する
約20 種の教育実験題目に対するマニュアルを作
成中である：
（1 ）長期の大目標として、庶民の科学に対する関
心と知的水準の向上;
（2 ）数年以内に成果が見え始めるとも期待できる、
原発の可否における原子力安全神話と放射線ア
レルギーとの宗教的ともいえる抗争の科学的思
考・討論による置換;
（3 ）放射化学や関連分野の活性化や後継者の育成
への貢献。
　更に、実験教育の参加者にとっては、実験用具
に関する知見の方が実験の目的や結果よりも強く
記憶に残る場合も少なくない。すなわち、上記の
実験の広い教育分野における普及は、先ずRI や
放射線に関する知識の普及となる。
　現在筆者等が作成しているマニュアルは、実験
への参加者を直接の対象とするのではなく、教育
実験の担当者（多くの場合高校教諭のような、実
験テーマの選択と監督の責任者）を最も重要な対
象と考え、難易性では理科系の学生や理科に何ら
かの関係がある職務に従事する社会人に適合する
ようにしたいと考えている。多くの実験項目につ
いて、習得目標や簡単な問題が付記してある。こ
のマニュアルに加えて、（1）理科の基礎知識はあ
るが放射線やRI の知見は乏しい（例えば“ゆと
り教育時代”に学生時代を過ごした）方々にとっ
て不可欠なRI に関する予備知識と、（2）実験で
会得した知見をより広範な、より身についたもの
にするために、関連現象の総括的解説や演習問題
とを付加して、“68Ge/68Ga ジェネレーターを用い
る教育実験のガイドブック”とでも題した小冊子
として纏める計画である。
　我が国は江戸時代から、ピンチに追い込まれた
藩の財政再興の過程にも教育の重視策が取り上げ
られ、町人の子供たちも寺子屋に憧れていたとい
う。更に、明治の義務教育制度は、庶民の知的レ
ベルの向上に大いに成功した。平成の世でも、当
面の実利教育より、国家百年の計、人類千年の計
のための基礎教育がもっと尊ばれるべきではなか
ろうか。また、安全、簡便、安価な教育用ジェネレー
ターの外国、特に発展途上国への提供も大いに有
意義と考えられる。これらの国で原発所有の是非
を論ずる場合などを通じて、市井の民のRI 関連
の関心や知識が各国や世界の未来に大きく影響す
る可能性もあるのではなかろうか。},
 pages = {64--81},
 title = {広い教育分野における68Ge/68Ga ジェネレーターを用いる諸実験の活用},
 year = {2017}
}